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圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物（附1MP3）心得

推薦學習外語的小秘訣圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物（附1MP3）心得!

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語言學習圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物（附1MP3）心得全書的內容大意

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商品訊息功能:

內容簡介:

「各種主題」的「相關人事物」與大腦所想實境呼應，
將日語學習導入日常生活，體驗大腦創造的日文風景，
適合「循序自學」、「從情境反查單字」、「群組式串連記憶」。

◆【腦中延伸的人事物】：「各種主題」的「相關人事物」，與大腦所想實境呼應

◎以【畢業】相關插圖，對應學習單字：
畢業證書（卒業証書?そつぎょうしょうしょ）、畢業典禮（卒業式?そつぎょうしき）、學士服（学士ガウン?がくしガウン）、畢業論文（卒業論文?そつぎょうろんぶん）、畢業旅行（卒業旅行?そつぎょうりょこう）、畢業考（卒業試験?そつぎょうしけん）。

◎以【看電影】相關插圖，對應學習單字：
上映日期（公開日?こうかいび）、電影分級（映画の年齢制限等級?えいがのねんれいせいげんとうきゅう）、續集（続編?ぞくへん）、爛片（ワースト映画?ワーストえいが）、熱門鉅片（人気超大作?にんきちょうたいさく）、片長（上映時間?じょうえいじかん）、字幕（字幕?じまく）。

◎以【禮儀】相關插圖，對應學習單字：
有禮貌（礼儀正しい?れいぎただしい）、沒禮貌（礼儀を知らない?れいぎをしらない）、鞠躬（お辞儀をする?おじぎをする）、尊敬（尊敬?そんけい）、彬彬有禮（感じの良い?かんじのよい）、粗魯（無礼（な）?ぶれい（な））。

◎以【敵對】相關插圖，對應學習單字：
惡意（悪意?あくい）、憎恨（恨み嫌う?うらみきらう）、敵人（敵?てき）、敵意（敵意?てきい）、談判（話し合う?はなしあう）、對質（法廷で対決する?ほうていでたいけつする）。
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◆各單元包含「4區域學習板塊」，點線面延伸完備的「生活單字＋生活例句」！

透過圖像對應單字，透過例句掌握單字用法，就能將日文運用自如。安排「4區域學習板塊」達成上述功能：
【單字圖解區】：各單元安排5~7個「具相關性的小群組單字」，以全版面的情境插圖解說各單字。
【單字例句區】：各單字列舉一個實用例句，可掌握單字用法、培養閱讀力，並強化單字印象。
【延伸學習區】：詳列例句新單字、單字原形（字典呈現的形式）、文型接續原則、意義、詞性。
【中文釋義區】：安排在頁面最下方，扮演「輔助學習角色」，如不明瞭日文句義，再參考中譯。

博客來◆採「全版面情境圖像」解說單字，插圖清晰易懂，腦中延伸的人事物，留下具體日文印象

1. 【單字圖解區】全版面情境插圖，對應的人事物單字具體呈現眼前。
2. 【學習單字框】包含單字、重音語調線、詞性、中譯；並用虛線指引至插圖，不妨礙閱讀舒適度。
3. 【小圖示另安排放大圖】讓圖像構造清楚呈現。
4. 【情境式畫面學習】視覺記憶能減輕學習負擔，加深單字印象。

◆可以「從情境主題查詢單字」，任意發想的單字疑問，都能找到答案

全書「217個生活情境」，「蘊藏217種日文風景」。生活中想到的人事物，都能透過查詢主題，「呈現該情境蘊藏的日文風景」。最熟悉的生活百態，成為最實用的日語資源。

◆單字加註「重音語調線」，掌握日語「提高、持平、下降」的標準語感！

中文要說得道地，得掌握「注音符號、四聲」；日語要說得標準，得掌握「假名、語調」。不懂「日語的語調」等於不懂「中文的四聲」，容易說得「怪腔怪調」。而日語的語調因為查詢不易（不是每本書都有標示重音），語調的「提高、持平、下降」全憑語感，沒有如中文「四聲」那般明確定義，非常難以掌握。只能在初學該字時即熟記正確語調，發音時才可能說得正確。如果初學單字時隨便唸、腦中記住了隨便唸的語調，之後就很難改正。

本書在每個單字加註「重音語調線」，可以看著「語調線」嘗試唸；或是搭配「日籍播音員」錄音的「東京標準音MP3」，檢驗自己的發音是否正確。跟唸幾個單字之後，就能掌握日語「提高、持平、下降」的語調特質。「記住發音＝記住單字」，讓每個單字以標準發音，停留在你的腦海中。

◆單字加註背景知識，同步累積生活知識，提升日語力，豐富知識庫！

受限於生活經驗，許多生活中所知的人事物，可能「只知名稱、不知背景知識與內涵」。本書透過圖解指引日文單字，對於常聽聞、卻未必了解本質的單字，並加註背景知識，有助於閱讀時加深單字印象。同步累積生活知識，對於聽說讀寫，更有助力。
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◎單元【作文】的【承／しょう（起承轉合的「承」）】：文章的承接。承接「起」並加以論述。
◎單元【用電】的【ショートする（短路）】：兩極直接碰觸產生放電現象，引起火花及熱，造成電器損壞或失火。
◎單元【山難】的【高山病／こうざんびょう（高山症）】：人體在高海拔狀態因為氧氣濃度降低，而出現耳鳴、頭痛、嘔吐、呼吸困難等症狀。

◆書末增列【全書單字總整理】，詞性分類＋50音排序，清楚知道「從這本書學到了哪些單字」
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依循「詞性分類＋50音排序」原則，將全書單字製作成「單字附錄總整理」。有別於本文的「情境式圖解」，「單字附錄」採取「規則性整理」，有助於學習者具體掌握「學了哪些單字、記住了哪些單字」。讓所經歷的學習過程並非蜻蜓點水，而是務實與確實的學習紀錄。

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  作者： 檸檬樹日語教學團隊    新功能介紹
• 出版社：檸檬樹    新功能介紹
• 出版日期：2015/09/25
• 語言：繁體中文

圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物（附1MP3）心得

內容來自YAHOO新聞

紐約市政府力推電腦教育：斥資26億、培訓5000師資 公立學校10年內全面開課

紐約市長白思豪（Bill de Blasio）16日宣布一項重大教育政策：為因應紐約快速發展的科技業，10年內全市每一所公立學校（小學、中學）都將開設電腦科學課程，為此市政府將在10年內投資8100萬美元（新台幣26億元）。

這項計劃看似平平無奇，其實雄心勃勃，最大的挑戰在於師資。紐約州政府並沒有建立電腦教師認證體系，也沒有固定的電腦教師培訓儲備管道。據紐約市教育局統計，目前全市開設電腦課程的公立學校不到10%，受惠的學生更只有1%。市政府估計，新計劃需要將近5000名師資。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/紐約市政府力推電腦教育-斥資26億-培訓5000師資-公立學校10年內全面開課-070200800.html

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